科研、教学、推广是我国农业生产的三大支柱。实践表明，科研、教学、推广共同进行技术的开发和推广是一条农业科技成果转化的运行机制。科研、教学、推广三者互相依赖，互相支持，缺一不可。
农业高新技术科技园的运行机制 （4）企业、基地、农户三结合的运行机制 （5）经营、咨询、推广三结合的运行机制。
科技成果与产业化还有一段距离，仅仅转让给企业或利用技术创办一家新型科技企业，技术成果并不一定能得到顺利转化。为此，许多国外的科研单位，尤其是高校都自办公司，积极推动科技成果的转化。
面对农业结构调整和加入WTO的新形势，我院的师资队伍雄厚、学科方向优势明显、多层次的人才培养体系、灵活多样的技术培训方式、广阔的信息渠道、针对性和应用性强的科研成果及产品将在实施科教兴国的伟大战略中发挥更加重要的作用。
学校非常重视科技开发与成果推广，多渠道、多形式地为地方经济建设服务，学校与响水等地建立的“产学研联合体”，在深入农村推进“农科教三结合”和科技成果的转化方面走出了一条成功之路，受到李岚清副总理的高度赞扬。
农业合作化的实现是一场深刻的社会变革，使五亿多农民走上了社会主义道路，在中国历史上是巨大的进步。它使个体小农经济成为集体所有制经济，推动了农业生产的发展，也促进了资本主义工商业和城市手工业的社会主义改造。 （2）人民公社化实现了政社合一。
农业产业化是指农业生产单位或生产地区，根据自然条件和社会经济条件的特点，以市场为导向，以农户为基础，以龙头企业或合作经济组织为依托，以经济效益为中心，以系列化服务为手段，通过实现种养加、产供销、农工商一条龙综合经营，将农业再生产过程的产前、产中、产后诸环节联结为一个完整的产业系统的过程。
建立了农业技术推广服务体系，保证了农业技术推广工作的有序进行。截止1999年底，全国种植业、畜牧兽医、水产、农机化、经营管理五个系统，共有推广机构25万个，其中县级2万个，乡级约18万个；有40多万个村设立了服务组织，还有10多万个农村专业技术协会，以及数百万个科技示范户或示范场。
1、综上所述，当前农业发展的主要动力机制包括技术创新、市场需求、政策支持以及全球化和国际合作。这些因素相互作用，共同推动着农业向更高效、可持续的方向发展。
2、构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系，就是适应发展现代农业需要，着力在“统”和“分”两个层次推进农业经营体制机制创新，加快农业经营方式实现“两个转变”。
3、投入机制，坚持以工促农，以城带乡，建立一个稳定的政府对农村投入增长的机制。工作机制，进行社会主义新农村建设不仅仅是涉农部门的事，党和政府的各部门尤其是基础产业和公共服务部门，都要有“一盘棋”的观念，在制定发展规划、安排建设项目、增加资金投入时都要向农村倾斜。
4、首先，创新农业经营体制机制是关键。我们应该鼓励农民成立专业合作社、家庭农场等新型农业经营主体，这样不仅能提高农业生产的组织化程度，还能有效对接市场需求，减少中间环节，提高农民收入。例如，在江浙地区，通过成立稻米专业合作社，农民能够统一采购、统一销售，降低成本，提高市场竞争力。
5、首先，改革开放是经济体制改革的强大动力。在建立和完善市场经济体制过程中遇到的矛盾和问题，有的是由发展不充分带来的，主要是通过加快经济发展、不断提高国家的经济实力来逐步加以解决；有的是由体制机制不完善带来的，主要是通过深化改革，消除各制约性体制性因素解决。
6、深化农村综合改革，创新现代农业发展的体制机制，为农业现代化提供有力保障。 加强党对农村工作的领导，确保现代农业建设各项任务落到实处，取得实际成效。总体而言，社会主义新农村建设旨在实现“生产发展、生活宽裕、乡风文档行明、村容整洁、管理民主”的目标，推动农村社会的全面进步和持续发展。