1、认识绿色食品标志，知道绿色食品是纯天然、无污染的健康食品。通过活动，使幼儿知道只有有了干净的水源、纯净的空气，有了树木、草地的保护才会生产更多的绿色健康食品。激发幼儿初步的环境保护意识。【教学准备】课件。绿色食品的标志一个，绿色食品和非绿色食品的字卡三张。
2、教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；（2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。引导幼儿评选出2个绿色食品。游戏蹲一蹲教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
3、活动过程：介绍绿色食品标志，引导幼儿思考。观察并猜测标志上的图案，了解标志寓意：植被在阳光下生长茂盛，保护环境。将绿色食品与非绿色食品分类，探讨非绿色食品可能的原因。以牛奶为例对比，解释绿色食品与非绿色食品的区别。了解绿色食品的生产环境要求。观看课件，讨论怎样才能生产出绿色食品。
4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 认识绿色食品标志，知道绿色食品是纯天然、无污染的健康食品。 使幼儿知道只有有了干净的水源、环境，纯净的空气，才会生产更多的绿色健康食品。 激发幼儿初步的环境保护意识。
5、活动过程 引题环节 展示绿色食品标志，引导幼儿观察并提问：标志图案像什么？以此引入主题。讲解标志含义：标志由太阳、叶片、幼苗组成，寓意绿色环境下的植物生长繁茂。正圆形则象征保护。分类操作：引导幼儿将收集的食品按绿色食品与非绿色食品分类。
1、首先，培训计划灵活调整，结合学员需求。因年终学员工作繁忙，培训采用白天与晚上的授课方式，确保学员学习时间不受影响。授课内容也根据学员需求进行调整，更加充实且实用，受到学员好评。其次，培训方式创新多样。通过编写详实的创业培训资料，结合国家政策，考虑农民实际情况和兴趣点，使培训内容更加贴近实际。
2、在学习的过程中，我主要学到了以下几点：一是学习创业理念，当前越来越多的下岗职工通过自谋职业或自主创业实现再就业，创造了财富，创业，不仅是实现就业，要转变观念，树立创业精神，鼓起创业勇气，增强创业魄力，实现对人生的追求和自身价值。
3、创业培训总结报告 短短一周的创业体验已经结束，在这一周的创业体验中我们获得了很多，深深懂得了创业的来之不易和创业的艰苦。但同时我们也收获了很多，团队见得协作精神得到了培养，我们的销售能力得到了提高。下面几点就是我们团队的创业体验感受。
4、日前，__社区成功的举办了第二届的SYB创业培训，共有27名有创业愿望的学员参加了本次培训，举办创业培训的目的是：一是帮助创业者系统学习知识与技能，理清创业思路，使其不再迷茫；二是增强创办企业能力，提高创业成功率。
5、创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且千头万绪，难以入手。SYB创业培训课程帮助我一步一步地指明创办企业的思路。经过培训后，我将能决定自己是否适合创办企业。
1、孟宪军，男，汉族，1960年11月出生，内蒙古赤峰市人。1998年毕业于沈阳农业大学园艺学院获农学博士学位，1995年晋升副教授，2000年5月晋升教授。现任食品学院副院长，辽宁省政府食品行业顾问，辽宁省果酒协会会长，辽宁省公共营养委员会常务理事。
2、总的来说，孟宪军在科研领域的活跃度和贡献度都极为显著，他的工作涵盖了从国家级到地方级的多个科研领域，展现了他在农产品加工领域的深厚研究和实践经验。
3、街舞（Street Dance或 Street dancing）诞生于二十世纪六十年代末，是美国黑人城市贫民的舞蹈，到了七十年代它被归纳为嘻哈文化（Hip-Hop Culture）的一部分，具有较强的表演性，参与性和竞争性。
4、舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。
5、在我国，街舞作为一种健身方式是由北京体育大学的孟宪军于1995年引入的，为了达到健身的效果，孟宪军有取舍地改编了原始的街舞，取潇洒舍颓废，去掉了街舞表演中的难度较大、比较危险的地面动作，不求发泄情绪，只求拥有健康。 街舞种类 以动作类型为标准，街舞分两大类：Hip-Hop和Breaking。
在汽车相关领域，济阳职业中等专业学校开设了汽车销售与维修专业，旨在培养具备专业技能与客户服务意识的汽车专业人才。学生将系统学习汽车构造、维修技术、市场分析与销售策略，毕业后能够胜任汽车销售顾问、维修技师等职业岗位。
济阳职业中等专业学校拥有数控加工、电工电子、汽修、钳工、焊工、财会模拟等23个实训室，并在多家企业建立了校外实训基地，其中数控与机加工车间被列入山东省十大示范实训基地建设规划。
电子商务，计算机应用，食品生物工艺等。济阳职业中等专业学校开设专业有电子商务，计算机应用，食品生物工艺，数控技术应用，机电技术应用，农村经济综合管理，农业机械使用与维护，现代农艺技术。